不要把大学生当成小学生管理~`

花花

为治理“学生因玩电脑影响学业”问题，北京交通大学电子工程学院出台了一份针对学生在宿舍使用电脑的禁令。两个多月的时间里，30多名在宿舍中使用电脑上网、看影碟或玩游戏的学生受到了学院处罚——轻者通报批评，重者严重警告处分。其中两名并未违规的学生党员，也因其责任区内出现违规同学而受到“株连”。（《京华时报》3月8日报道）

看到这条消息，我的第一反应是，这是在用管理小学生的方式管理大学生，是把大学生当成了小学生管理。

学校出台这项“禁令”的初衷毋庸置疑，问题是他们可能忽视了这项禁令针对的是大学生，大学生有着与小学生绝然不同的特点。大学生多数已是成年人，尽管他们中的一些人还缺乏很强的判断力和自制力，但这并不影响他们应该而且能够对自己的行为负责。拿在宿舍里使用电脑来说，如果大学生长时间沉迷于网络、看影碟、玩游戏而影响了学业，那么他们因此受到的“惩罚”就是功课不及格需要补考，甚至不能按时顺利毕业。有了这种惩罚作“关口”，学校只须牢牢把住这个“关口”，而无须对大学生的日常学习和生活管得过多。换句话说，有了这道“关口”，再加上学校适当的说服、引导，大学生自然会注意调节学习和玩乐的关系，自觉或不自觉地把主要精力用在学业上。

用管理小学生的方式管理大学生，是我国高校管理长期存在的一个误区，高校管理者像为人父、为人母一样，费心劳神、处心积虑地规范大学生日常生活的方方面面、一言一行，诸如限制外出、不能旷课、定时熄灯等等，其立足点就是把大学生当成了不懂事的小学生。虽然每一项管理措施的初衷都是好的，却都无一例外地引起了多数大学生的反感，好心并没能办成好事。其实，一名大学生只要学习跟得上、考试通得过，无故旷课又有什么关系呢？

大学教育不同于中小学教育的一个明显特点，就是要给予大学生更多的自由选择空间、个性发展空间。学校的管理措施越严、越细，就越不利于学生的个性发展，越容易把学生打造成一个模子里倒出来的刻板、僵化的人才。大学生使用电脑的益处无须赘述（况且很多学生使用电脑是为了学习），即使被学校管理者视作“玩物丧志”的电脑游戏，对大学生也并非毫无益处，电脑游戏不但能调节和缓冲大学生的心理压力，缓解他们的适应性心理矛盾，而且有利于提高大学生的迅速反应和判断能力。禁止大学生在宿舍里使用电脑，可能会使他们将更多时间和精力用在学业上，但是他们因此而失去的东西将会更多。至于“党员责任区内若有人违规，党员也受处分”的规定，就更加没有道理。党员应该发挥模范带头作用，但这并不意味着他们应该接受“株连处分”。

一梦之隔

浙江工大倒是给我们空间很多
宽带到个人，热水器，洗衣机，空调，电视，电脑随便安
所以偶就整天玩乐～
汗我自己～～

[本贴已被 作者 于 2004年11月03日 07时22分08秒 编辑过][/COLOR][/ALIGN]

lisa

前两天因为停电，几个女生尖叫被抓到宿管科，还要求写了检讨，贴在各个女生宿舍的大门处。我们学校变态的可怕，管我们管的和什么一样！！！！！恶心死！！！真想踹这些BT的人两脚~~~
那几个傻瓜就真写了检讨~~晕！！可怜死~~~~